Dari ‘Vladdy daddy’ hingga TikToks palsu: membimbing anak-anak melalui berita on-line Ukraina

Banyak dari apa yang remaja dan remaja ketahui tentang konflik Rusia-Ukraina berasal dari TikTok, Snapchat, atau Instagram.

Umpan media sosial mereka berisi gambar tank, bom, dan propaganda. Anak-anak kita bisa menemukan rekaman ekstrim dan kita mungkin tidak akan pernah tahu.

Mereka juga akan melihat spam dan meme tentang “Vladdy daddy” – nama panggilan presiden Rusia Vladimir Putin – memohon padanya untuk mencegah perang.

Inilah cara membantu anak Anda menavigasi konten “berita” media sosial tentang perang, sambil meminimalkan kesusahan apa pun.

Inilah yang akan dilihat anak-anak

Anak-anak mengakses berita dengan cara yang berbeda dengan orang dewasa. Mereka lebih sedikit mengakses berita. Tetapi ketika mereka melakukannya, mereka biasanya menonton video pendek di ponsel mereka.

Cuplikan tentang bencana dan konflik politik selalu ada di TV. Namun, berita di media sosial tidak seperti menonton berita malam jam 6 sore.

Di media sosial, tidak ada pembaca berita yang mengontekstualisasikan rekaman tersebut, umumnya tidak ada fakta yang menyertainya, dan seringkali tidak ada yang tahu sumber videonya. Sementara itu, berita TV mencoba untuk memeriksa fakta, termasuk memverifikasi sumber video.

Sebagai orang dewasa, saya mempertanyakan dari mana video yang menggambarkan “pemboman” di TikTok, menggunakan tagar #russia #ukraine #invasi, berasal.

Apakah ini footage asli, atau footage yang direkayasa dipotong dan ditempel dari peristiwa yang berbeda? Video mana yang propaganda dan mana yang fakta? Apakah ini benar-benar berita atau sesuatu yang diunggah dengan harapan mendapatkan banyak penayangan?

See also  Organisasi berita tidak lagi mendominasi ruang on-line PH – studi Rappler
Anak-anak tidak selalu dapat melihat apa yang dapat diandalkan

Di media sosial, rekaman buatan sendiri yang direkayasa berada pas di samping rekaman berita nyata dari sumber yang memiliki reputasi baik. Di permukaan, gambar-gambar tersebut memiliki tema yang serupa, dan memiliki tampilan keseluruhan yang serupa. Jadi anak-anak sering dapat mengelompokkannya bersama-sama sebagai “berita”.

Menemukan berita palsu dan menentukan apa yang harus dipercaya secara on-line adalah tugas yang kompleks dan menantang secara intelektual.

Kebanyakan anak tidak mempertanyakan konten berita yang mereka lihat di media sosial. Mereka dapat mengacaukan peringkat popularitas dengan kualitas; mereka menganggap merchandise yang berada di puncak daftar pencarian mereka yang paling dapat diandalkan.

Sebuah survei internasional UNICEF menemukan hingga 75% anak-anak merasa tidak dapat menilai keakuratan informasi yang mereka temukan secara on-line. Hal ini terutama berlaku untuk anak-anak dalam kelompok usia Sep 11 dan 12-14 tahun. Kebetulan, ini adalah usia yang sama anak-anak mulai menggunakan media sosial.

Apa dampaknya bagi mereka?

Premis dasar untuk memposting di media sosial adalah untuk mendapatkan reaksi. Mempertimbangkan apa yang mungkin ada di depan kita dengan konflik Rusia-Ukraina, rekaman bisa menjadi kekerasan dan tidak menghormati orang dan keadaan tragis mereka.

Jadi, kemungkinan besar seorang anak di media sosial akan melihat rekaman perang dan penderitaan manusia, saat mereka berada di bus atau di antara TikToks yang konyol.

Melihat konten yang menyusahkan dapat memiliki efek langsung dan lebih lama pada anak-anak.

Dalam jangka pendek, menonton kekerasan on-line dapat meningkatkan kemungkinan pikiran dan perilaku agresif, atau perasaan marah. Ini juga dapat meningkatkan kemungkinan gairah fisiologis, seperti perasaan bersemangat atau “terpompa”.

Dalam jangka panjang dapat menyebabkan desensitisasi terhadap kekerasan, dan kurangnya empati terhadap penderitaan dan kesulitan orang lain.

Sementara anak perempuan dan laki-laki sama-sama rentan terhadap dampak kekerasan on-line, tidak ada kepastian bagaimana seorang anak akan bereaksi. Adegan-adegan kekerasan dapat membuat seorang anak ketakutan dan menyebabkan kesedihan yang luar biasa pada anak lainnya.

Anak kecil (di bawah usia tujuh tahun) sangat sensitif terhadap efek rekaman kekerasan karena mereka mengalami kesulitan membedakan antara kenyataan dan fantasi. Untuk alasan ini, seorang anak berusia enam tahun yang melihat rekaman kehidupan nyata dari pemboman dengan mayat cenderung bertindak agresif setelah menonton, meniru apa yang mereka lihat secara on-line.

Jika anak-anak membagikan konten itu, betapapun bermaksud baik, lebih banyak orang akan terpapar pada gambar-gambar yang menyedihkan ini.

Kebiasaan konsumsi berita anak muda juga cenderung memiliki efek yang bertahan lama pada cara mereka terlibat dengan berita sepanjang hidup mereka.

Kebiasaan yang mereka kembangkan sebagai anak-anak – sumber berita mereka dan jenis informasi yang mereka terima sebagai fakta – berdampak pada bagaimana mereka memahami dunia mereka dan tempat mereka di dalamnya.

Terus-menerus melihat rekaman perang dan serangan militer, dan kekerasan lainnya, secara on-line sejak usia muda yang rentan juga menciptakan kesan bahwa kekerasan terhadap kelompok lain adalah norma dan dapat diterima.

Apa boleh buat?

Fokus orang dewasa seharusnya adalah meminimalkan kesalahan informasi yang merugikan, dan citra ekstrem dan kekerasan dapat terjadi pada anak-anak. Jadi, kuncinya adalah pendidikan.

Orang dewasa dapat berbicara dengan anak-anak tentang perang atau konflik. Mereka dapat mendukung mereka untuk tetap mendapat informasi, sambil membantu mereka merasa aman dan terlindungi.

Cara terbaik adalah melihat beberapa rekaman dengan mereka dan membicarakannya secara terbuka. Membahas:

  • apa yang kamu lihat
  • konteks dan fakta
  • siapa yang mengunggahnya?
  • sumber rekaman
  • ada komentar yang ditambahkan padanya.

Bertujuan untuk mengetahui alasan mengapa rekaman itu ada dan apakah itu dapat diandalkan. Bandingkan dengan cuplikan konflik Ukraina-Rusia dari sumber terpercaya.

Anda dapat melakukan ini secara teratur dengan anak-anak, tidak hanya dengan krisis saat ini. Anda dapat fokus pada acara berita apa pun atau konten yang berpotensi dipertanyakan yang mungkin dilihat anak secara on-line.

Anda atau anak Anda juga dapat melaporkan konten yang menyusahkan atau menyesatkan. Ini bisa langsung ke perusahaan media sosial. Atau jika ada kekerasan berdampak tinggi, warga Australia dapat melaporkannya ke Komisaris eSafety.

Sebagai orang tua, kita tidak dapat selalu menyadari rekaman mengganggu yang mungkin dilihat anak secara on-line. Anak-anak sangat rentan dan meskipun mereka mungkin memiliki keterampilan teknologi yang hebat, mereka tidak memiliki pengalaman hidup dan kemampuan kognitif orang dewasa untuk menangani atau menganalisis apa yang mereka lihat. Mereka membutuhkan bimbingan kita. – Ilmupendidik.com

Artikel ini awalnya muncul di The Dialog.

Joanne Orlando, Peneliti, Literasi Digital dan Kesejahteraan Digital, Universitas Sydney Barat.